Event Highlights: Launch of the Arabic Edition of NORRAG Special Issue 07 “Education in Times of Climate Change”
The Arabic Edition of NSI 07 was launched online on Saturday 11 November 2023. It was prepared by Rasha Sharaf, Professor of International and Comparative Education at Helwan University, Egypt, and Regional Editor of NSI. It includes two articles written by authors located in Egypt and Morocco in addition to translations of 12 articles from the original NSI 07.
The event first gave a brief introduction of the general perspectives, then discussed 7 main topics including “Expanding learning and agency across boundaries”, “Transforming learning, activism and relating”, “Engaging diverse knowledge in climate change response”, “Young people and the call for climate action”, “Children’s voices in climate action”, “Transforming higher education for sustainable futures” and “Inclusive, responsive educational transformations in service of sustainable futures”, reflecting different perspectives and methodological approaches undertaken by researchers from around the world on examining the role of the education in times of climate change. The event, which offered a comprehensive overview of the Arabic edition of NSI 07 presentations by the contributing authors and an interactive Q&A, was attended by 240 participants from all over the Arab region, including educators, researchers, and academics.
An overview of the eighth issue of NSI08 was presented and researchers and academics were invited to contribute regional articles to the next Arabic issue.
During the event, the NORRAG social network was also presented, and participants were invited to join it and get in touch with education experts and researchers from different countries.
NSI 07 Arabic Edition can be downloaded from the NORRAG Resource Library by clicking on the link below. Select the language at the bottom of the page. The English version, published in October 2022, is also available for download.
أبرز الفعاليات: إطلاق النسخة العربية من العدد الخاص 07 من NORRAG: “التعليم في زمن تغير المناخ“
تم إطلاق النسخة العربية من NSI 07 عبر الإنترنت يوم السبت 11 نوفمبر 2023، والذي أعدته أ.د. رشا شرف، أستاذالتربية المقارنة والدولية بكلية التربية، جامعة حلوان، مصر، والمحررة الإقليمية للعدد. ويتضمن العدد الخاص مقالتين كتبهما مؤلفون من مصر والمغرب بالإضافة إلى ترجمات لعدد 12 مقالة من الإصدار الأصلي للمجلة NSI07.
قدم الحدث أولا مقدمة موجزة عن وجهات النظر العامة، ثم ناقش 7 مواضيع رئيسية بما في ذلك “توسيع التعلم والوكالة عبر الحدود” ، و “تحويل التعلم والنشاط والتواصل” ، و “إشراك المعارف المتنوعة في الاستجابة لتغير المناخ” ، و “الشباب والدعوة للعمل المناخي” ، و “أصوات الأطفال في العمل المناخي” ، و “تحويل التعليم العالي من أجل مستقبل مستدام” و “شامل، تحولات تعليمية مستجيبة في خدمة المستقبل المستدام”، وحضر الحدث عدد 240 من المشاركون من جميع أنحاء المنطقة العربية، بما في ذلك المعلمين والباحثين والأكاديميين، والذي قدم لمحة شاملة عن النسخة العربية من عروض NSI 07 من قبل المؤلفين المساهمين وأسئلة وأجوبة تفاعلية.
وتم عرض لمحة عن العدد الثامن من مجلة نوراج NSI08 ودعوة الباحثين والأكاديمين للمساهمة بمقالات إقليمية في الإصدار القادم باللغة العربية.
وخلال هذا الحدث، تم أيضا تقديم شبكة NORRAG الاجتماعية ودعوة المشاركين للانضمام إليها والتواصل مع خبراء التعليم والباحثين من مختلف البلدان.
يمكن تنزيل الطبعة العربية لمجلة NSI07، من مكتبة موارد NORRAG من خلال النقر على الرابط أدناه. وتحديد اللغة في أسفل الصفحة. والنسخة الإنجليزية ، التي نشرت في أكتوبر 2022 ، متاحة أيضا للتنزيل.
أبرز الفعاليات: إطلاق النسخة العربية من العدد الخاص 07 من NORRAG: “التعليم في زمن تغير المناخ”
تم إطلاق النسخة العربية من NSI 07 عبر الإنترنت يوم السبت 11 نوفمبر 2023، والذي أعدته أ.د. رشا شرف، أستاذالتربية المقارنة والدولية بكلية التربية، جامعة حلوان، مصر، والمحررة الإقليمية للعدد. ويتضمن العدد الخاص مقالتين كتبهما مؤلفون من مصر والمغرب بالإضافة إلى ترجمات لعدد 12 مقالة من الإصدار الأصلي للمجلة NSI07.
قدم الحدث أولا مقدمة موجزة عن وجهات النظر العامة، ثم ناقش 7 مواضيع رئيسية بما في ذلك “توسيع التعلم والوكالة عبر الحدود” ، و “تحويل التعلم والنشاط والتواصل” ، و “إشراك المعارف المتنوعة في الاستجابة لتغير المناخ” ، و “الشباب والدعوة للعمل المناخي” ، و “أصوات الأطفال في العمل المناخي” ، و “تحويل التعليم العالي من أجل مستقبل مستدام” و “شامل، تحولات تعليمية مستجيبة في خدمة المستقبل المستدام”، وحضر الحدث عدد 240 من المشاركون من جميع أنحاء المنطقة العربية، بما في ذلك المعلمين والباحثين والأكاديميين، والذي قدم لمحة شاملة عن النسخة العربية من عروض NSI 07 من قبل المؤلفين المساهمين وأسئلة وأجوبة تفاعلية.
وتم عرض لمحة عن العدد الثامن من مجلة نوراج NSI08 ودعوة الباحثين والأكاديمين للمساهمة بمقالات إقليمية في الإصدار القادم باللغة العربية.
وخلال هذا الحدث، تم أيضا تقديم شبكة NORRAG الاجتماعية ودعوة المشاركين للانضمام إليها والتواصل مع خبراء التعليم والباحثين من مختلف البلدان.