Single Blog Title

This is a single blog caption
05 May 2024

Event Highlights: KIX EMAP Workshop: Cross-National Dashboards for Accountability for Gender Equality in Education

On 21 March 2024, the KIX EMAP Hub hosted an online workshop on “Cross-National Dashboards for Accountability for Gender Equality in Education.” This event focused on the significance of data in promoting accountability for gender equality in education, featuring the work of the Accountability for Gender Equality in Education (AGEE) project, ongoing since 2018. Over 200 experts from more than 26 countries participated in the workshop.

The session began with introductory remarks by Marina Dreux Frotté, KIX EMAP Education Policy, Evaluation, and Learning Lead. Following this, Elaine Unterhalter, Professor  at UCL IOE and Co-Founder of the Centre for Education and International Development, invited participants to engage in a discussion reflecting on their contextual perceptions of gender. She also introduced the AGEE Project, outlining its principles, structure, and the challenges it seeks to address.

Next, Helen Longlands, Lecturer at UCL IOE, presented the project’s background, phases and framework, the AGEE Dashboard, its comparison with other gender and education metrics, and the project’s theory of change.

In the following part of the workshop, Rosie Peppin Vaughan, Lecturer at UCL IOE, and Caine Rolleston, Professor at UCL IOE, provided practical examples of the Cross-National Dashboard for Bangladesh and Indonesia. They guided participants through the process of creating a cross-national dashboard, discussing various domains and indicators, challenges and potential limitations, as well as the areas for improvement.

The session rounded out with Elaine Unterhalter presenting the next steps of the AGEE project, including the start of a GPE KIX-funded research on bridging local, national, and global level gender data practices, with a focus on Malawi, Kenya and Indonesia. She also shared the lessons learned from AGEE’s work in South Africa and Malawi, along with recommendations for planning a participatory workshop to develop a national AGEE dashboard. To conclude, participants engaged in an interactive activity to share their reflections on gender and education data, capturing a wide variety of outcomes that reflected the diverse perspectives of the attendees.

 

Семинар KIX EMAP: Межнациональные информационные панели для обеспечения отчетности по гендерному равенству в образовании

21 марта 2024 г. Хаб KIX EMAP провел онлайн-семинар «Межнациональные информационные панели для обеспечения отчетности по гендерному равенству в образовании». Мероприятие было посвящено роли данных в отчетности по гендерному равенству в образовании в рамках проекта «Отчетность по гендерному равенству в образовании» (AGEE), который проводится с 2018 года. В семинаре приняли участие более 200 экспертов из более чем 26 стран.

Семинар начался со вступительных слов Марины Дрё Фротте, руководителя отдела образовательной политики, оценки и обучения KIX EMAP. После этого Элейн Унтерхальтер, профессор факультета образования и общественных наук Лондонского университетского колледжа и соучредитель Центра образования и международного развития, предложила участникам поучаствовать в дискуссии о контекстуальном восприятии гендера. Она также представила проект AGEE, рассказав о его принципах, структуре и задачах, которые он призван решить.

Далее Хелен Лонглендс, преподаватель факультета образования и общественных наук Лондонского университетского колледжа, рассказала об истории создания проекта, его этапах и структуре, об информационной панели AGEE и ее показателях в сравнении с другими гендерными и образовательными показателями, а также о теории изменений в рамках проекта.

В ходе семинара Рози Пеппин Вон, преподаватель факультета образования и общественных наук Лондонского университетского колледжа, и профессор этого же факультета Кейн Роллстон, предоставили ко вниманию аудитории практический пример разработки и использования Межнациональной информационной панели для Бангладеш и Индонезии. Они рассказали участникам о процессе создания межнациональной панели, обсудили различные области и показатели, проблемы и потенциальные ограничения, а также области, требующие улучшения.

В завершение семинара Элейн Унтерхальтер рассказала о предстоящих планах в рамках проекта AGEE, в том числе о начале финансируемого GPE KIX исследования по объединению практики сбора и анализа гендерных данных на местном, национальном и глобальном уровнях с акцентом на Малави, Кении и Индонезии. Она поделилась уроками, усвоенными в ходе реализации проекта AGEE в Южной Африке и Малави, а также рекомендациями по планированию совместного семинара по разработке национальной панели AGEE. В заключение участники приняли участие в интерактивном обсуждении, делясь своими размышлениями о гендерных и образовательных данных, и в этом обсуждении отразилось разнообразие мнений участников семинара.

أبرز خلاصات ورشة عمل KIX EMAP: لوحات المعلومات الشاملة لعدة بلدان للمساءلة عن المساواة بين الجنسَين في التعليم

في 21 مارس 2024، استضاف مركز تبادل الابتكار والمعرفة في أوروبا والشرق الأوسط وشمال أفريقيا وآسيا والمحيط الهادئ (KIX EMAP) ورشة عمل الكترونية حول “لوحات المعلومات الشاملة لعدة بلدان للمساءلة عن المساواة بين الجنسَين في التعليم.” ركز هذا الحدث على أهمية البيانات في تعزيز المساءلة لتحقيق المساواة بين الجنسَين في التعليم مع تسليط الضوء على عمل مشروع المساءلة من أجل المساواة بين الجنسَين في التعليم (AGEE) الذي انطلق منذ العام 2018. شارك أكثر من مئتَي خبير من أكثر من 26 بلد في ورشة العمل.

بدأت الجلسة بكلمة افتتاحية لمارينا درو فروتي، المسؤولة عن سياسات التعليم والتقييم والتعلم في KIX EMAP. بعدها، دعت ايلين أونترهالتر، وهي أستاذة في معهد التعليم التابع لكلية التعليم والمجتمع في جامعة لندن (UCL) ومؤسسة مشاركة لمركز التعليم والتنمية الدولية، المشاركين الى الحوار والعودة الى سياقاتهم للتفكير أكثر بمفهوم النوع الاجتماعي. وعرّفت أيضاً عن مشروع المساءلة من أجل المساواة بين الجنسَين في التعليم (AGEE) مركزةً على مبادئه وتركيبته والتحديات التي يسعى الى معالجتها.

قدمت بعدها هيلين لونجلاندز وهي محاضرة في معهد التعليم التابع لكلية التعليم والمجتمع في جامعة لندن (UCL) خلفية المشروع ولوحات معلومات مشروع المساءلة من أجل المساواة بين الجنسَين في التعليم (AGEE) ومقارنتها مع مقاييس أخرى تتعلق بالجنس والتعليم ونظرية التغيير الخاصة بالمشروع.

وخلال الجزء الثاني من ورشة العمل، قدم كل من روزي بيبين فوجان وهي محاضرة في معهد التعليم التابع لكلية التعليم والمجتمع في جامعة لندن (UCL) وكين روليستون وهو أستاذ في المعهد نفسه أمثلة عملية عن لوحة المعلومات الخاصة ببنغلادش واندونيسيا. ورافقا المشاركين في عملية استحداث لوحات معلومات تضم أكثر من بلد كما وناقشا مجالات ومؤشرات مختلفة والتحديات بالإضافة الى مجالات التحسين.

اختتمت هيلين لونجلاندز الجلسة عارضةً الخطوات المقبلة لمشروع AGEE بما في ذلك انطلاقة بحث مموّل من الشراكة العالمية من أجل التعليم ومركز تبادل الابتكار والمعرفة حول سد الفجوة بين الممارسات المحلية والوطنية والدولية المتعلقة ببيانات النوع الاجتماعي مع التركيز على مالاوي وكينيا واندونيسيا. وشاركت أيضاً الدروس المُستقاة من عمل مشروع المساءلة من أجل المساواة بين الجنسَين في التعليم (AGEE) في جنوب أفريقيا ومالاوي إضافةً الى توصيات من أجل التخطيط لورشة تشاركية من أجل تطوير لوحة معلومات وطنية خاصة بمشروع AGEE. وختاماً، شارك الجميع في نشاط تفاعلي من أجل تبادل الأفكار حول البيانات الخاصة بالنوع الاجتماعي والتعليم فجمعوا مختلف آراء المشاركين.

(Visited 497 times, 1 visits today)
Sub Menu
Archive
Back to top