Single Blog Title

This is a single blog caption

KIX EPIC Highlights and what’s next?

русский

The first two days of the KIX EAP Education, Policy and Innovation Conference (EPIC) have been successfully wrapped up, with two more days scheduled to be held online on the 21st and 28th of October.

The first day of the KIX EAP regional conference focused on the timely issue of COVID-19 response and digital learning. The day was flagged off with a keynote address from Margarita Focas Licht, Manager of the Partnerships Team at GPE and Valtencir Mendes, Senior Education Programme Lead at UNESCO. According to Ms Licht, around 90% of the world’s learners, i.e. an unprecedented 1.5 billion students, have been affected by the pandemic.  She focused her address on detailing the different ways that GPE has supported partner countries’ response to the pandemic by mobilising stakeholders and creating opportunities for innovative educational approaches to reach the most marginalised groups.   Building on this discussion, Valtencir Mendes gave an overview of the GPE-supported collaboration between the World Bank, UNICEF and UNESCO on COVID-19 responses at the national, regional and global level, aiming to generate global public goods and build capacity.

The keynote address was followed by engaging thematic sessions. Those focused on the following topics: i) challenges and opportunities for education amid the COVID-19 pandemic, (ii) prospects of digitalisation in education, (iii) educational development in the digital age and (iv) digital teaching and learning.

Jyldyz Doolbekova, Taalim-Forum Public Foundation

Elena Volkova, KIX EAP Learning Cycle Team

 

 

 

 

 

 

The second day of the conference focused on gender equality and social inclusion. Zsuzsa Millei, Professor of Early Childhood Education at Tempere University, delivered the keynote address.  Building on research findings from the Hungarian context, she examined how histories, politics, hierarchies of power, new relations of economic and social life shape children’s lives and can lead to gender discrimination or denial of individual rights. When asked how policymakers could promote gender equality and social inclusion, she referred to the importance of listening to researchers and to “keep in touch with what is happening on the ground,  talk to communities and see what their issues are… look at the connection between everyday lives and what policies do”.

Following the keynote address, discussions on the topic continued in parallel thematic sessions. These sessions focused on i) Access to Education, ii) Gender Inclusive Education in the post-Soviet space, iii) Policy Lessons on Inclusive Education and iv) Inclusive Education from Policies to Practice.

Sarah Fuller, UNICEF Regional Office for Europe & Central Asia

William C. Smith, University of Edinburgh

 

 

 

 

 

 

The various thematic sessions brought together participants from the different KIX EAP countries,  and other parts of the world, who engaged, debated and shared thought-provoking insights on how Covid-19 responses or the issue of gender equality and social inclusion unfolds in their context.

We are thrilled to continue these discussions and learning across contexts. Don’t miss out on the opportunity to join us for the remaining days of the KIX EPIC. Day 3 (October 21st) will focus on Educational Assessment and the final day (October 28th) of the conference will pay attention to Teaching Quality and Learning.

Conference registration

Conference website and agenda 

 

Основные моменты KIX EPIC и что будет дальше

Первые два дня Конференции KIX EAP по образовательной политике и инновациям (EPIC) были успешно завершены, и еще два дня конференции будут проходить онлайн 21 и 28 октября.

 

Первый день региональной конференции KIX EAP был посвящен актуальной проблеме реагирования на COVID-19 и цифровому обучению. День был отмечен основным докладом Маргариты Фокас Лихт, руководителя Группы по партнерству Глобального партнерства по образованию (GPE), и Валтенсира Мендеса, ведущего руководителя Программы образования ЮНЕСКО. По словам г-жи Лихт, около 90 % учащихся в мире, то есть беспрецедентные 1,5 миллиарда студентов, пострадали от пандемии. Она сосредоточила свое выступление на подробном описании различных способов, которыми GPE поддерживает меры реагирования стран-партнеров на пандемию, мобилизуя заинтересованные стороны и создавая возможности для инновационных образовательных подходов для охвата наиболее маргинализированных групп. Основываясь на этой дискуссии, Валтенсир Мендес представил обзор сотрудничества, поддерживаемого GPE, между Всемирным банком, ЮНИСЕФ и ЮНЕСКО по реагированию на COVID-19 на национальном, региональном и глобальном уровнях, направленного на создание глобальных общественных благ и наращивание потенциала.

За основным докладом последовали тематические сессии. Они были посвящены следующим темам: i) вызовы и возможности для образования в условиях пандемии COVID-19, (ii) перспективы цифровизации образования, (iii) развитие образования в цифровую эпоху и (iv) цифровое преподавание и обучение.

Жылдыз Доолбекова, Общественный Фонд «Таалим-Форум»

Елена Волкова, команда Обучающего цикла KIX EAP

 

 

 

 

 

 

Второй день конференции был посвящен вопросам гендерного равенства и социальной инклюзивности. С основным докладом выступила Жужа Миллей, профессор дошкольного образования Университета Тампере. Основываясь на результатах исследований, проведенных в Венгрии, она рассмотрела, как история, политика, иерархия власти, новые отношения в экономической и социальной жизни формируют жизнь детей и могут привести к дискриминации по признаку пола или отказу в индивидуальных правах. Когда ее спросили, как политики могут содействовать гендерному равенству и социальной инклюзивности, она упомянула о важности прислушиваться к исследователям и “поддерживать связь с тем, что происходит на местах, общаться с общинами и выяснять, в чем заключаются их проблемы… смотреть на связь между повседневной жизнью и тем, что делает политика”.

После основного выступления обсуждение этой темы продолжилось на параллельных тематических заседаниях. Эти сессии были посвящены i) Доступу к образованию, ii) Инклюзивному образованию с учетом гендерных факторов на постсоветском пространстве, iii) Урокам политики в области инклюзивного образования и iv) Инклюзивному образованию от политики к практике.

Сара Фуллер, Региональный офис ЮНИСЕФ по странам Европы и Центральной Азии

Уильям С. Смит, Эдинбургский университет

 

 

 

 

 

 

 

Различные тематические сессии собрали вместе участников из разных стран KIX EAP и других частей мира, которые участвовали, обсуждали и делились инсайтами о мерах реагирования на COVID-19 или проблемах гендерного равенства и социальной инклюзивности в их контекстах.

Мы очень рады продолжить эти дискуссии и обучение в разных контекстах. Не упустите возможность присоединиться к нам в оставшиеся дни Конференции KIX EPIC. 3-й день (21 октября) будет посвящен оцениванию в образовании, а заключительный день конференции (28 октября) будет посвящен качеству преподавания и обучения.

Регистрация на конференцию

Вебсайт конференции и программа

(Visited 136 times, 1 visits today)
Sub Menu
Archive
Back to top